欢迎您来到扬州育才实验学校网站!
您现在的位置:首页 >> 公告通知 >> 艺教中心

2014级美术学科综合探索活动方案

作者:艺教中心来源:本站原创发布时间:2018-11-04 23:30:05点击数:

 

面具世界也精彩 
——2014级美术学科综合探索活动方案
活动目的
1.基于“创意美术”课程文化建设需求,为学生提供展示交流的平台, 培养学生创造性思维,营造浓厚的校园美育的氛围。
2.“傩”戏面具是最古老的一种面具,是美术创意实践课程,让学生了解中国“非物质文化遗产”相关知识及特点。利用彩色卡纸和废旧材料通过画、剪、折、撕、卷、编等方法进行设计并制作有创意的作品,重点突出面部表情的变化(眼睛和嘴巴的变化)。
3.从人物的面部表情变化具体特征入手,利用夸张、变形等艺术手段对面具进行造型设计、装饰制作。让学生在轻松、愉悦的氛围中进行美术创作、表演、赏析和展示,充分发挥学生的想象力和创造力,同时合理利用相关材料制作面具,突出表现人物的面部表情特征。
4.通过人人主动参与的普及性活动,拓宽美术课程的阈限,使学生在情感态度等方面获得体验及评价。
具体方案如下:
活动时间:115—1116
活动对象:2014级全体学生
活动内容
一、流程
11029-112教师利用美术课堂进行指导学生了解人物的表情特点及面具的相关知识和设计的基本要求,指导学生结合不同人物的面部表情变化特征,设计制作一个有表情的面具。教师布置学生利用课余时间通过网络搜索或者生活中观察的形式,了解人物的多种表情特征。
提前在家准备好需要使用的制作材料,例如:卡纸、剪刀、废旧材料等。
2115—119生使用自己喜欢的材料,根据修订后的设计初稿进行独立创作,利用两节美术课的时间制作完成。
31112—1116学生阐述作品创意观点及制作心得交流。教师对学生参与活动态度、参与活动过程及活动成果进行综合评价,评价结果将作为该生本学期美术综合探索成绩进行记录。每个班选取5件优秀作品。由设计制作的学生在班级中根据故事情节进行面具表演,上传活动相关新闻。
提示与要求
①要注意细节和废旧材料的处理和运用,注意剪贴、插接、拼凑、组合等方法的巧妙。
②制作手工时,要注意安全,不带有危险性的材料,正确使用美工刀、剪刀。
③看一看哪件作品最有创意,哪件作品颜色搭配最漂亮,哪件的作品最细致。
教师用数码相机将优秀的作品拍下来。
二、综合探索评价标准:

优秀
良好
合格
再努力
参考傩戏和藏戏面具故事情节,创作人物有特色表情的面具等,并进行表演,有一定的观赏性。
根据要求进行简易的道具制作,并能体现表情变化,并进行简单表演。
道具不符合主题要求,表演有局限。 
道具制作未完成,不愿参与表演。

  
三、学科活动评价办法:
1、每个班级根据故事情节创作有表情的面具进行表演,节目有一定的观赏性。
2各班推选出来的优秀作品的设计制作人颁发学科活动奖证,每个班选取5件优秀作品。
3、本次活动综合成绩将纳入该生本学期美术综合实践项目考核。
点击数: 【打印文章】 

我要留言 | 友情链接 | 版权声明 | 关于我们 | 招标公示 | 管理登录 | 招聘邮箱:ycsyrlzy@163.com

苏ICP备10221183号-1