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2016级美术学科综合探索活动方案

作者:艺教中心来源:本站原创发布时间:2018-11-04 23:32:21点击数:

 

《灵动皮影台》
——2016级美术学科综合探索活动方案
活动目的:  
1、基于“创意美术”课程文化建设需求,为师生提供展示交流的平台,营造浓厚的校园美育的氛围。  
2、本次《皮影戏》是美术综合实践活动,是学生主动参与实践活动,自主获取知识的过程,也是学生体验生活、体验快乐的过程。  
3、增加学生对皮影的设计及制作方法的了解,培养学生动手动脑能力。在皮影的制作中,培养学生团队精神及解决问题的能力。  
4、学生主动参与学习,体验学习的乐趣,同时也丰富美术学科的教学内容,拓宽学生的眼界,在情感方面充分体会到传统文化的乐趣。      
具体方案如下:  
活动时间:11月5日—11月16日
活动对象:2016级全体学生
活动内容:  
一、流程  
1、准备过程:  
a、11月2日教师布置学生利用周末时间通过网络搜索或者图书翻阅的形式,了解皮影戏及皮影的相关知识。
b、11月5日开始,教师在课堂教学上教授与皮影相关内容,学生完成皮影的绘画作品。同时,对学生宣传本次活动,并告知活动要求。  
2、活动过程:
a、每件皮影的尺寸不超过20cmX30cm。现场打孔按扣、安装操纵杆,操纵杆可以是一次性筷子也可以是废旧圆珠笔芯,皮影的纸材质可以是刮画纸、牛皮纸、硬卡纸等。
b、学生可以事先在家找一些皮影的图片,11月5日开始,学生利用美术课的时间在课堂上制作并装饰皮影,第一次现场制作后,老师收取半成品。11月8日开始,在第一节美术课的基础上,老师将半成品的皮影发给学生继续制作。11月12日开始,学生在在半成品的基础上继续皮影作品的制作。提前在家准备好需要使用的制作材料,例如:纸、剪刀、操控杆、按扣等。
c、11月16日教师对学生参与活动态度、参与活动过程及活动成果进行综合评价,评价结果将作为该生本学期美术综合探索成绩进行记录。
3、活动后续工作:
a、11月23日(周五)美术组上传新闻。
b、11月13日-11月16日教师对学生参与活动态度、参与活动过程及活动成果进行综合评价。
二、综合探索评价标准:

优秀
良好
合格
再努力
根据儿歌、童话或故事情节,创作皮影等,进行游戏,有一定的观赏性。
根据要求进行简易的道具制作,作品比较完整。
道具不符合主题要求,不够完整。
道具制作未完成。

三、学科活动评价办法:
1、每个班级根据皮影人物的造型、色彩以及较强的观赏性选出优秀作品。
2、每班选出5件最受欢迎的作品,年级筛选出90件年级优秀作品。
3、本次活动综合成绩将纳入该生本学期美术综合实践项目考核。
 
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