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常态课堂抓质量 反馈交流促落实
我校召开“课堂教学有效性检查”反馈交流会

作者:课程部来源:本站原创发布时间:2019-06-05 09:15:43点击数:

63日上午,我校在南河下校区会议室召开了“课堂教学有效性检查”交流反馈会。贾传泳校长、各学科分管校长、学科主任、首席教师、教研组长参加了本次会议。

会议伊始课程部万蓓主任围绕各学科评价单上情况对课堂教学有效性检查活动中存在的问题和不足做了详实完整的反馈并提出了整改意见,同时对优秀的评价单进行了展示分析为今后参与课堂检查的老师指引了方向。紧接着,各学科指定的发言人就本学期的“课堂教学有效性检查”活动交流收获、困惑以及经验。大家都表示,本学期实行的“课堂教学有效性检查”将以往的被动听课转为主动约课,打破了传统,新颖而民主。通过对被听课老师的课堂教学有效性检查,能及时地观测并改进教师的教学常规、教学重难点的把握、课时目标的准确制定、作业批改及时规范等,从而促进课堂教学质量的提升。

杨宏权副校长则以“变”为关键词,从“变了什么”“为什么要变”“如何变”等三个方面向老师们重申了“课堂教学有效性检查”的重要意义,他指出从原来的“每日一课”到现在的“课堂教学有效性检查”,从原来的随机听课到现在的重点突出、面上兼顾,听课人员从原来的教研组长、首席到现在的校长、骨干全员参与,目的是聚焦发展质量,提升教师专业素养。他希望全体参会老师能真正树立主人翁意识,明确教学质量是学校发展的核心,是学校教育教学工作的重中之重,对待听课中发现的问题要敢于“下刀子”、说真话。同时,他还提醒老师们要规范检查流程,及时填写评价单并上交。 

会议最后贾校长与各位老师分享了自己作为检查人走进课堂的感受并围绕“有效性”的落实做了布置:评价单不仅要填写完整、及时上交课程部还应该针对课堂教学提出有价值的建议,对于授课教师的作业批改情况也要及时检查,让课堂教学的质量真正得到提升。

质量是教学的生命课堂是教学的舞台“课堂教学有效性检查”是一种最直接最具体也是最有效地促进课堂教学质量提升的方法和手段我校将以此次反馈交流会为契机进一步完善和健全学校“课堂教学有效性检查”机制,为学校教育教学质量的大提升奠定坚实基础。

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会议现场

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贾校长做分享

 

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