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人人争当“小小统计员”

作者:2014级部来源:本站原创发布时间:2019-04-12 19:45:52点击数:

 

48日,2014级部 “小小统计员”数学学科活动正式拉开帷幕。
宣传发动阶段,学生们上了一节“蒜叶的生长”综合实践课,课上老师介绍了大蒜的不同种植方式:水培、土培,不同的生长环境:阳光下和背阴处。学生们各自确定了不同的研究方向,回家纷纷种下了大蒜,并能根据需要详细记录下蒜叶或者根须的生长差异。学生们通过种植大蒜的实践活动,坚持按时观察、认真测量、准确记录,每个人都经历了数据的收集、整理、绘图,在实验探究、获得结论、回顾反思的过程中,体会研究问题的一般过程和方法,培养了动手实践、归纳总结的能力。
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全员参与哟
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准备得真充分看看大家的认真劲儿
 
 
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