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做一个“聪明”的教师

作者:陆军来源:本站原创发布时间:2019-05-20 21:52:20点击数:

  最近在看《做一个聪明的教师》这本书,在拜读的过程中,我深感触。书中呈现90个鲜活、丰满的案例,形象生动地帮助我们每个教师“认识自我”,为转换教师的思维方式起到重要作用。书中许多发人深省的语句,记得有一段话是这样的:走进孩子的心,许多通道,教师一条道一条道地试,一般总能找到一个入口。千万不可只认准一条胡同那是固化思维。

这段话让我不禁想到了班上的一个孩子所谓的“问题学生”。他平时滔滔不绝,喜欢取笑同学,经常为一些小事和同学闹矛盾,得理不饶人,学习上也存在不少问题。老师和家长用了很多方式、方法去教育,效果甚微。

在偶然一次周记批阅中,发现他非常喜欢打篮球。正巧,我对篮球也有一些了解,当时我就琢磨着要不要和他聊聊篮球,先试试吧。接着,我就以他的篮球兴趣为切入点每次的周记中和他聊聊篮球方面的一些事情,他也积极地予以回应。久而久之他慢慢信任了我,也愿意将一些心声倾诉我。后来我了解到,他表面上表现得蛮横无理,一副爱理不理的样子,内心非常希望得到同学和老师认可的。摸清真相之后,我时不时结合自己的学习生活经历和他谈心,在周记本写一些鼓励的话语。做得好的地方,适时地在同学面前表扬。和家长的沟通,也尽量是多讲孩子身上的闪光点,和家长一道为他加油鼓劲一个多月后,他在各方面都了长足的进步,再也不是人见人厌的问题学生了。

可见,通往孩子内心世界的通道有很多条,一开始你不知道哪一条通道是正确的。在这未知的情况下,我们多尝试,多坚持,千万不能只认准一条,义无反顾地走下去万一此路不通那就麻烦了!

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