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爱如空气 翘首以盼

作者:姜凤娇来源:本站原创发布时间:2019-05-20 21:55:10点击数:

   爱就像是空气,每天都在我们身边,无影无形总被我们忽略,但是,却总也少不了,无能没有

爱,多么温馨的字眼,在一生当中要经历无数的爱:朋友之爱,父母之爱,夫妻之爱,子女之爱等等。当然,作为教师对学生的爱,也是这爱的长河中的一朵浪花。苏霍姆林斯基曾说:“教育的全部奥秘就在于如何热爱儿童。”苏联教育家马卡连柯曾说“没有爱就没有教育”的确,孔子有“仁爱”思想;墨子有“兼爱”思想;陶行知有“爱满天下”的思想,他们都是伟大的教育家。教育中的爱是什么?

托尔斯泰认为:如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。由此可知,师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的:“世界上只有一种教育――爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的境地,让教师永远做爱的播撒者。那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量。

我班有个孩子叫梁豪。开学第一眼看到他时,就觉得小家伙“神气活现”的,一下子就引起了我的注意。果然,跟我预感的一样,这孩子上课时无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是,我几次找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子,后来口头上答应了。可他又一如既往,毫无长进,真是“承认错误,坚决不改”。此时我的心都快冷了,算了吧,或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任,不能因一点困难就退缩,不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体,必须面对现实!我内心一横:不转化你,誓不罢休。

我抓住一切机会亲近他,敞开心扉,以关爱之心来触动他的心弦。通过讲故事、举事例,引导他用感恩、享受的心态看待现实生活……与此同时,我组织几名同学来帮助他,跟他一起玩,跟他一起做作业。我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学――汤晓雅跟他坐,目的是发挥同桌的力量。事前,我先对汤晓雅同学进行了一番谈话:为了班集体,不要歧视他,要尽你自己最大的努力,耐心地帮助他,使其进步。汤晓雅满口答应,并充分利用课余时间或课堂时间帮助他,教育他。有时,汤晓雅也会产生一些厌烦情绪,说他不太听话,不太乐学……此时,我就跟她说:要有耐心,慢慢来,这样你也会得到锻炼的。后来,他取得进步时,除了表扬他,我还鼓励他们说,这也离不开同学们的帮助,特别是汤晓雅的帮助。这样,也有更多的同学纷纷向他伸出了“小手”,同时也交了不少的朋友,就这样,小家伙在同学的帮助下,在自己的努力下,他各方面都取得了不小的进步。他学习上更努力了,纪律上更遵守了,甚至自己当起了值日生,劳动也更积极了,成绩也有了很大的进步。为此,我会心地笑了。后来,有一次我找他谈话时,他说:“老师,汤晓雅这样关心我,爱护我,帮助我,如果我再不努力,对得起她吗?”我笑着说:“你长大了,懂事了,进步了。我真替你高兴。”

爱就像大海一样广博,向阳光一样温暖,像雨露一样甘甜,像蜡烛的无私,想时间一样无止无尽,我们在生活中都要学会爱,要用自己的坚持去争取爱,最终获得出与我们的幸福。

爱,是一次永远没有尽头的愉快的旅行,一路上经历着许许多多或快乐,或忧伤,或感动,或幸福的风景。它让你感受到人生的绚丽多彩。教育中有爱,才会真正让孩子,让教师拥有更加丰盛的心灵。

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