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17级部 留言本
留言主题: 美术课手工材料   留言人: 1111111
留言内容:

我是17级学生家长,对于最近美术课手工材料,我想反映一下问题,老师说的材料,只是在班上口头说,并未在家校联系册上反映,也并未在群里拍个图给家长看,我们也不知道是什么,老师在课上也说了,学校门口有的卖,老人接孩子高价在门口小店买,无奈。希望老师能跟家长说一下到底要买什么样的东西,且希望留给家长时间能在网上买。

管理员 17级部 回复留言:

家长:您好!经过我们走访了解,现就您反映的问题答复如下:

1、孩子们最近一次美术课准备的手工材料,是114日学校网站通知公告栏中公布的,17级部美术学科综合探索活动《纸线绳小浮雕》一课所需要使用的线绳材料。活动前一周也就是1029-112日期间,级部两位美术老师分别在各个班级对所需准备的材料做了详细的讲解,同时也让各班学生将所需工具和材料记录在《家校联系直通车》上。请您查看孩子上周《家校联系直通车》的记录情况,如孩子未能记录下来请您及时和美术老师进行沟通,让老师了解情况便于今后再布置类似作业时对其进行有针对性的指导。

2、从材料准备的情况来看,二年级的孩子大部分都能理解老师的要求,能通过自己的语言表达向家长转述具体要求。如果孩子在转述要求时不够清晰或者有些细节还需要沟通,家长可以通过电话或晓黑板联系老师。近期我们也接到个别家长的咨询,老师也耐心的进行了答复。这个过程看似麻烦,但体现了孩子在家校联系中的主体位置,作为学生他们需要有主动对接老师和家长的意识,这也是促进其长远发展的一个方面,所以我们不赞同老师直接将任务要求拍图布置给家长。

3、关于手工材料的购买渠道的问题,我们也一直秉承家长自主选择的原则。本次材料准备之所以在上周进行布置,就是考虑到给大家充裕的时间去进行准备。在走访中我们也看到孩子们采购途径是多样的,价格也各有不同,并未出现集中在某处购买的现象。我们也建议家长多方面进行比价,为孩子选择安全可靠、物美价廉的学习用品。如果您发现我级部教师存在推销商品或指定购买物品的商店等情况,请致电18752700808联系17级部主管校长。廉洁从教是我校教职员工自觉维护的职业操守,欢迎大家共同监督。

 

回复时间:2018-11-07 22:18:47
留言时间: 2018-11-06 08:54

留言主题: 暑假作业之星和实践之星的评选标准   留言人: 李女士
留言内容:

想咨询下寒暑假作业之星的评选标准是什么

管理员 17级部 回复留言:

家长您好:暑假之星的评选是依据《伴你过暑假》和《暑假一封信》上作业完成情况来评价的。其中作业之星根据《伴你过暑假》中各学科作业的书写质态和正确率,由三位学科老师给出赋分,班级积分前三名的学生被授予作业之星称号。实践之星每班两名,是根据《暑期一封信》中综合实践内容的参与情况、完成情况以及展评情况进行赋分后评价出来的。感谢您对级部工作的关注,如还有疑问可以致电级部主任了解具体情况,电话13815839152。

回复时间:2018-10-22 12:20:59
留言时间: 2018-10-22 08:11

留言主题: 关于2017级学生作业及争章活动   留言人: 2017级学生家长
留言内容:

尊敬的校领导:

针对贵校一些比赛要求及争章晋级的活动,有以下几点疑问咨询:

1、学校每期的“小小神算子”和“百词小达人”的比赛,旨在提高学生的计算能力和词汇量,可是平时的回家作业中老师从不布置硬性作业,如每天做20条口算题、一类生字组词抄写三遍之类的(公办学校的老师都会跟孩子说明要求)。在学校,老师只是完成硬性指标,如果父母不在身边,是老人带孩子的,孩子怎么可能自觉完成?又如何达到学校的标准?这次“小小神算子”,老师硬性规定要做到3分钟45道题将作为“学科核心素养”计算的考核依据,那么请问学校平时是否有让孩子练习速度呢?如果没有,是否变相要求在外面上辅导班或者家长在家辅导?如果这样,请问贵校的差异教学宗旨是什么?所有的比赛也是选前五名发奖证,那是否意味着,学校只重视前五名的孩子,或者是从这些孩子中挑选比赛选手为校争光而已?

2、上学期的五星少年名单,并未表明哪些班级,公布的消息也是一闪即逝,我们家长既看不到学生成绩,也不清楚每班的名额是多少?而且有些孩子从平时家长聊天中就能看出体育明显得不到优,可是仍然能得到五星少年,是否评定标准是根据每班实际情况来定,只限定人数而并非统一要求?

3、学期已经接近尾声,可是一些艺术课的课程还没有完成。请问孩子如何有时间复习?我们家长给孩子选择贵校,不仅仅看重学校的特色教育、差异教学,同时我们也希望学校能在文化知识的教育上做得比公办学校更好、更全面,毕竟孩子将来是要面对统一的小升初考试的。家长回家的陪伴和教导固然重要,但更少不了学校老师的督促、加强、在校的锻炼和硬性作业指标。一年级老师年轻居多,在教学经验上有所欠缺是可以理解的,但是也不可以一到考试就让家长回家抓紧,那请问老师平时都在干什么?为什么不能提高效率,多给孩子一些硬性要求?一边让家长不要临时抱佛脚,老师却只在考试前提醒家长要孩子注意,平时不跟家长沟通,得过且过,岂不是大同小异。

我们选择贵校,也是希望学校能加强孩子学习习惯和学习自觉性的培养,同时发挥孩子的特长,如果学校只是停留在口头教育,实操起来却大相径庭,这样也违背了我们选择贵校的宗旨。

管理员 17级部 回复留言:

尊敬的家长:

您好!留言收悉,根据您的疑问咨询内容答复如下:

1、学校每学期“小小神算子”、“百词书写小达人”等学科类型的比赛不仅仅是一次竞赛活动,也是阶段性学习成果的检验。数学学科的口算速度与语文学科的字词积累都是学科知识架构中最基础的内容,也是最不可或缺的内容。基于这样的认知,我们在日常教学中也非常关注学生口算速度与字词积累的训练。为了提升学生的速算能力,数学老师会在课堂上通过总结归纳计算方法的方式指导学生掌握计算规律、每周早读、课堂教学间隙,老师都会整合这一阶段学习内容来设计口算训练任务,督促学生不断提高计算速度。由于口算教学不同于解决问题,没有生动的情节,比较枯燥单一,难以吸引学生注意力,所以在日常训练中口算速度提升不会仅是以3分钟45道题的形式出现,老师们往往会采用口算竞赛、抢答案等充满趣味性游戏的形式进行。“神算子”竞赛前期数学组还安排了两次口算专项练习,帮助学生适应竞赛要求。这些训练和练习是所有学生全员参与的,旨在让所有学生通过活动促进其自身发展。选择竞赛中速度最快、正确率最高的五名学生颁发奖证,是基于差异教学理念之下对学生在某一领域特长发展进行肯定,并非“学校只重视前五名的孩子,是从这些孩子中挑选比赛选手为校争光而已?”您留言中提及的“百词小达人”活动竞赛的基础源自于语文学科老师带领学生日常默写的积累。每月各班在校默写基本都会达到六次以上,有些班级还会根据学生具体情况增加默写检查和指导次数,建议您查看孩子的身边的默写本或者向老师了解一下具体情况。根据您的留言,我们也反思自己的工作,可能存在有些教学工作的宣介不到位或者是对家长的指导还不够,接下来我们会进行调整,让家长能及时了解相关情况和训练要求,避免产生焦虑情绪。

2、五星少年的评选并没有限定名额,只要学生能符合“获得四枚章、各学科成绩为优”的条件即可。原计划上学期第三期家长会向家长进行五星少年评价全面系统的介绍,按惯例学生期末试卷也会在每学期期末家长会上与家长见面。但当时遭遇扬城暴雪,家长会被迫取消,所以才有了“家长看不到孩子成绩”的误解。本学期我们会在家长会上再次安排五星少年的评价介绍,届时老师会发放学生期末试卷进行评讲,同时也会就学生这一阶段的学习情况向家长进行汇报。 

另外,您留言中“有些孩子从平时家长聊天中就能看出体育明显得不到优,可是仍然能得到五星少年”一说并不严谨,学生体育成绩要以学校体育老师课堂测查时的结果为准,家长对学生的估计判断不可替代学校测查成绩。2017年秋学期各年级五星少年名单已于2018年1月31日进行公布,如需查看请点击以下链接地址。

(http://www.ycsyxx.net/e/action/ShowInfo.php?classid=65&id=11797

3、江苏省教育厅下发《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担》以及《关于做好2017年义务教育学校标准化建设测查工作的通知》等文件中再三明确要求:①“要严格执行国家课程方案,各中小学要按照国家和省课程方案,开齐开足全部课程……任何学校和教师老师不得随意增减课程课时,不得随意增加课程难度、不得随意加快教学进度。”②“要严格按课表组织教学,学校课表编制要落实国家和省相关要求,上报市、县教育主管部门备案……严禁网上公示、教室张贴课表与实际执行不同。”③“要严格控制每日作业总量和时间,小学一、二年级不布置书面家庭作业,其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内。”无论公办学校还是民办学校,都需要严格执行教育主管部门规范办学要求,因此复习阶段我校所有科目都会按照课表要求上课,不会随意增减课程课时。家长也无需担心语数英学科的复习进度,学校各学科都会制定详细的复习计划和复习要求,现阶段的“小小神算子”和“百词大赛”活动也是统筹复习的一个组成部分。一二年级不留书面回家作业并非是一二年级没有书面作业,目前学生的书面作业及订正均由老师在校内当面指导学生完成,个别速度慢、订正率多的学生老师会安排根据情况进行特殊处理。每天,《家校直通车》上老师都留有读、说、记的口头作业,有时还会涉及阅读、实践和锻炼任务。希望家长能够注意查看《家校直通车》上的要求,有计划地指导孩子进行学习和复习。

感谢您对学校教育工作的关注,希望我们共同努力让家校合作共育才能形成合力,进一步促进孩子行为习惯的养成和学习能力的发展。

 

回复时间:2018-06-13 11:32:49
留言时间: 2018-06-12 08:02

留言主题: 建议以后课上多使用投影仪类的教学工具,谢谢   留言人: 学生家长
留言内容:

您好!首先很感谢贵样有这样一个留言平台可以解决家长们的很多“问题”,向后台工作的老师们表示敬意,谢谢!

在本学期“半日开放”活动中,我们看到课堂上老师采用了投影仪课上,我们看到孩子们真的很认真,整个课堂气氛也十分活跃,老师生动丰富的讲解,并将选用的课件用投影仪展现在布幕上,整节课是那么有趣难忘!无论是我们看到的语文课还是英语课,我想孩子们对那天的课一定记忆深刻。

可否建议学校平时多提倡使用投影仪及其他类的“电子”教学仪器,这样必定会提高课堂效率,减少孩子们课上“专注力”问题。当然这样肯定会加重任课老师的备课负担,比如要多花时间去选择准备课件等,这也是我所忧虑的作为家长我们愿意配合老师,需要我们提供或准备的,能帮上忙的我们一定义不容辞,谢谢!

管理员 17级部 回复留言:

家长您好!随着教学改革的纵深发展,多媒体技术进入课堂教学是时代发展的必然选择,也是教育进步的重要标志。我们认为日常课堂教学中多媒体使用要控制在合理的范围内,且应以学生为本。尤其是低年龄段的学生,他们没有养成一定的辨识能力,有时还需要通过实际操作去理解概念、事物之间的联系。与此同时,我们也考虑课堂教学是情感和语言的交流,有很多课堂随机生成的精彩,是提前预设的课件所不能达到的。所以,为避免孩子成为幕前观众,我们会有针对性的、科学合理地使用多媒体课件,尽可能让多媒体辅助教学和传统教学相融合,恰到好处地发挥各自作用。感谢您对教育的关注!

回复时间:2018-05-28 09:13:33
留言时间: 2018-05-25 14:37

留言主题: 关于老师的看法   留言人: 家长
留言内容:

本留言被设置了隐藏!

管理员 17级部 回复留言:

家长您好!感谢您对学校教育教学工作的关心。看到留言我们也希望能够进一步与您了解具体情况,欢迎致电17级级部主任宁静老师,联系电话:13815839152

回复时间:2018-04-26 11:13:22
留言时间: 2018-04-25 14:28

留言主题: 家长半日开放观后感   留言人: SJ
留言内容:

我是17级的家长,这星期有机会听了半天的课,语文、英语、体育三门。效果非常不错,很显然各科老师都精心备课了,课件做得非常完美,看得出老师课后是花了功夫的,上课老师和同学的互动也非常默契,活跃的课堂气氛,让每个同学都有展示自已的机会,加上老师生动的讲解,上课内容很容易接受,孩子在这样的学校学习,家长很是放心。

管理员 17级部 回复留言:

家长您好!感谢您对我们工作的肯定。您的支持将是我们工作的最大动力,希望我们继续携手为孩子成长助力。

回复时间:2018-04-25 15:07:30
留言时间: 2018-04-24 08:20

留言主题: 关于机会均等的问题   留言人: 12345678
留言内容:

本留言被设置了隐藏!

管理员 17级部 回复留言:

家长:

您好!

教师子女是一个在校园中客观存在的群体。作为家长,我们希望自己的孩子能和其他孩子一样普通。这样当他们收获成功时,不会因是“教师子女”光环而受到质疑;面对挫折时,也不会因“教师子女”的光环而被过高标准的要求。作为教育者,我们深知特殊的庇护并不利于孩子成长。孩子们未来的路还很长,我们会和其他家长一样指导他们正确面对荣誉。

学校的每一项活动评价都有统一的操作要求,级部会对实施过程进行严格管理并对过程性资料进行检查。随着17级孩子的年龄增长,他们的判断能力在不断的提升,孩子们也会越来越多的参与到评价中去。相信多元化的评价主体能够让评价更全面,也欢迎我们的家长朋友对我们的工作进行监督。

根据留言反映的问题,我们对级部情况进行了梳理。因每个孩子个体不同,该群体间也存在着较大的差异。如您有更为详实的依据,请致电分管级部工作的刘校长,联络电话:18752700808。


 

回复时间:2018-04-13 18:19:26
留言时间: 2018-04-12 08:24

留言主题: 积分卡   留言人: 2017级
留言内容:

学校老师使用积分卡来奖励学生,这个方法挺好的,学生的学习劲头确实不错。但是一学期来,发现一些问题,比如:积分卡容易丢-有的积分卡是放在桌上突然不见了;有的同学捡到了,同时有几个同学都说是他们的;有的同学没有归还上学期所得的全部积分卡,下学期还算?;有种方法不错,可以使用盖章,在书上盖章。到了学期末,按照书上的章的个数来计数。这样,不会丢,还能节约买积分卡的钱。

管理员 17级部 回复留言:

家长您好!针对低年级学生年龄小和对新鲜事物具有好奇心的特点,老师们会运用多种奖励机制来激发学生的学习兴趣。据我们了解,您所提到的书上盖章的方式有的老师也在使用。无论积分卡奖励、盖章记录还是贴花表扬都是老师们根据各自管理特点设立的显性激励的方式,我们希望采用多种形式来激发学生的学习热情,帮助学生养成良好的学习习惯。

正如您所说的,评价激励需要更为严谨的管理措施,才能起到正面引导的作用。感谢您的提醒,让我们了解到积分卡使用背后存在的一些问题,我们会和老师共同来关注积分卡使用的管理。

当然我们希望各位家长也能将发现的问题和现象及时告知班级教师,以便教师能更全面、更清晰、更准确的去了解班级情况。感谢您的理解和支持!

回复时间:2018-03-06 15:45:46
留言时间: 2018-03-05 12:13

留言主题: 关于2017一年级新生老师与家长的沟通问题   留言人: 17级家长
留言内容:

老师们、学校领导们,你们好!
我是2017班的家长。一年级新生已经即将结束了他们一年级上半学期的学习。
根据这一学期的观察以及和老师们沟通,我和其他家长们对于家校联系方便的情况希望对老师们沟通。
最大的问题,也是我们最关心的问题:学习内容和每天回来的学习任务。
在开学初,家长们自发建了一个QQ群,据我所知每个班都有一个这样的群。任课老师们也都在里面。但是,从开学第一天起,我们家长都不知道具体作业任务是什么?我们家长每天都是请求着其他家长,互相拍孩子的家校联系直通车的照片,来猜,作业是什么?
我们家长们也能理解,可能老师们是在培养孩子们的学习习惯,每天自己去记录。但是,一年级的孩子们,连汉语拼音的写得很不清楚,更不要说是汉字。据孩子回来说,经常作业中午都来不及抄写,更是只能写得歪歪扭扭。
看看我们的群,我们家长在群里面询问作业,没有一个任课老师回答!!
但是,我们看过其他班的群,每天老师会发很多即时信息于家长分享。包括学业,包括学校的一些紧急通知。比如昨天9班的呕吐通知,都是其他班的家长看到后赶紧告知我们,我们才知道学校这些情况。虽然学校官网上有,但我们的老师也能立刻在群里给家长们及时通告一声,那该有多好!父母们每天也很忙,很多孩子们都是爷爷奶奶负责,他们会每天都像年轻人一样盯着网站吗?
如果继续这种情况下去,我们很着急!
我们希望能知道,孩子们每天在学习什么,我们需要配合老师做些什么,而不是成绩出来了,孩子们学得不好,再告诉我们哪里不足,需要我们配合。
很快寒假过去,孩子们的学习还在继续,孩子们在努力适应小学学习生活,家长们也在适应。希望能与班级老师齐头并进,携手将孩子们培养得更好!谢谢!

管理员 17级部 回复留言:

家长您好!

    根据您反映的问题,我们首先查看了该班级近两个月所有学生《家校直通车》的记录情况。该班级《家校直通车》老师每天能及时进行查阅,并有学科教师对于学生课堂学习的评价、班主任对学生矛盾解决处理记录、老师留下的学习情况反馈及家长反映孩子的各种情况。该班教师能够按照学校要求,利用《家校直通车》这一平台与家长进行沟通。

目前一年级大部分学生都能完成作业记录任务,但也确实有个别人存在记录作业不全的问题。我们认为孩子学习习惯的培养,是日积月累的工程。开学至今四个月,孩子们在这方面所取得的进步是大家有目共睹的,他们正在逐渐走向独立。因此,我们不提倡老师将作业直接布置到家长群里,这样会让孩子存在依赖性。我们需要关注一些存在差异的个体,帮助他们逐步走出目前的困境。孩子记录不全作业存在着多样原因,老师们也在不断调整指导的方式方法,定时定人督促检查。但习惯问题不是一蹴而就的,有时候成效并不明显。同时老师每天面对的问题比较多,确实会存顾此失彼,不能面面俱到的现象。也希望我们家长做好我们的同路人,能及时将您的问题和困惑主动和老师多沟通,以便我们及时有效的配合。

关于您提到的班级QQ群,在这里我们要特别声明一下。这是家长自发建立的沟通互助平台,请原谅我们无法判断您在群里的发言是否已得到其他家长的帮助。老师们日常班级事务性工作繁多、不一定能够事事、时时查看回复QQ上的内容,请您理解。为了保证沟通顺畅,建议您使用《家校直通车》或者拨打老师的电话。

另外关于即时信息分享建议,老师们处理的方式是根据不同情况来决定的。有的信息是统一布置要求传达的,而有的信息则是有一定指向性的。对于后者老师是可以根据自己班级情况来决定是否传达。例如您所说的有班级呕吐的通知,有的班级和该班相邻较近,老师会提醒通知家长回家注意观察孩子身体状况;有的班级则是因个别家长不能配合老师晨检排查工作,将未达到复课要求的孩子送至学校,因此老师通过此信息传达来告知家长,病毒传播的速度和广度,希望家长理解老师和校医对于晨检排查的坚持;有的老师未选择通知,是因为班级有家长对于这样的情况比较恐慌,会引发不敢让孩子来校上课的现象……无论是哪一种选择,请相信我们对于孩子的关心都是一样的。

感谢您的留言,希望我们的沟通能够增进彼此之间的理解,让我们能够真正成为孩子教育道路上的同路人。

 

 

回复时间:2018-01-16 19:58:10
留言时间: 2018-01-15 11:03

留言主题: 关于2017级数独   留言人: 17级家长
留言内容:

请问关于2017级的数独比赛结果什么时候公布,谢谢。

管理员 17级部 回复留言:

尊敬的家长,你好!数独是“才艺大舞台”的比赛项目,结果已由艺教中心在学校通知公告栏里进行公示,感谢您的关注。

回复时间:2017-12-12 14:50:56
留言时间: 2017-12-12 09:41

留言主题: 开窗问题   留言人: 一年级班家长
留言内容:

跟学校反映一个情况,孩子回来说,坐在教室里冷,老师经常开窗户。我们当然知道要经常开窗通风,但是,也不能总开着。我们家孩子自从天冷了以后就一直咳嗽,断断续续一直没好过。据孩子所说,上体育课时老师要求练习跳绳,孩子跳得满头大汗,一回到教室风再一吹,就受凉了。咱们育才实验学校可谓算得上名校,学校的硬件条件太差,空调不得劲,上次开家长会,坐在里面直哆嗦,望学校领导关心一下!

管理员 17级部 回复留言:

家长您好!根据您的留言答复如下:
1、秋冬是传染病的高发季节,为关爱学生身心健康,减少病菌交叉感染,防御传染病疫情,结合疾控建议,级部各班教室都会按学校要求开窗通风。
2、在开窗通风工作的执行中,我们会根据季节变化,关注大部分学生感受。下课期间孩子离开座位活动多一些,老师会把窗户开大一些,让新鲜空气流动进来;上课期间学生相对静坐较多,老师会把窗户关小些,留点窗户缝,保持一定的空气流动即可。当然,开窗情况会根据天气情况、温度变化情况以及学生感受及时相应调整。学生对冷热的感知度存在着个体间差异,如果您孩子在座位上感觉冷,可以及时告知老师自己的感受。相信老师了解情况后会根据实际情况作出合适的处理。
3、近期随着气温下降,班级老师也会根据班级情况开启空调。为了避免骤冷骤热的室内外温差给学生健康带来影响,我们会适当控制室内温度,如果您的孩子比较怕冷,建议给孩子适当增加些衣物。
4、我们会关照体育课老师提醒学生在体育课上根据自己的身体情况加减衣物,也请家长配合对自己的孩子进行这方面的教育和指导。
5、如果您的孩子目前还不能主动和老师沟通,请家长及时和我们的老师进行联系,以便老师及时关注。希望随着孩子的年龄增长,他们会更主动地进行自我表达。

回复时间:2017-12-04 14:48:18
留言时间: 2017-12-04 10:47

留言主题: 合不合适   留言人: 学习
留言内容:

12班前段时间要求统一冬季服装,家委外出选了4款,A5票,B1票,C款14 D 款17票,按原先规则是没有过半数,选前两名再投票,结果最后一句话,少数服从多数就强行通过D款,先不说680一件贵不贵,小孩子正在长身体,买大一点穿了不合身有什么意义?再者有没有必要一定要统一冬季服装,如果确有这方面需要,建议学校统一制定款式,统一征订。

管理员 17级部 回复留言:

家长:您好!经过级部多方了解,12班确实存在您所反映的准备统一冬季服装一事,目前这项工作已被叫停。据了解该班部分家长出于对班级工作的关心,希望孩子们能在集体活动中有一个良好的精神面貌,提出了此项建议。大家对班级事务的热心与对孩子们的关心是值得肯定的,但统一班级着装会给家长增添经济负担,同时也容易造成班级之间的攀比。未能及时跟进引导,给各位家长均造成了困扰,深表歉意。今后我们将加强这方面的工作指导,不断提升管理质态。

回复时间:2017-11-27 18:33:02
留言时间: 2017-11-27 09:33

留言主题: 咨询   留言人: 随风
留言内容:

一年级新生刚进入校园,好多都处于幼小衔接磨合阶段,因此有时候有的学科来不及上,或者时间不够。体育课占课比例小,每节课孩子能学习、吸收、消化的内容有限,而相关科目的考核迫在眉睫,有的近在咫尺,请问这样的设置安排是否合理?如果有的考核不过关,影响金叶的评比,家长比较着急,请释疑。

管理员 17级部 回复留言:

家长:

您好!感谢您对学校教育教学工作的关注和支持!

正是考虑到孩子处于幼小衔接的磨合期,所以开学至今,我们一直关注班级常规教育,相信您也看到,我们的孩子经过一个月的适应,集队的速度有所提升,已无需占用最后一节课放学,作息时间表日趋规范。

关于体育课,我校按照国家课程标准设置体育课,即一周共有四节体育课和一节体育活动课,除此之外,还有早操、大课间等体育活动时间,基本保证了学生在校每天一小时体育活动时间。您所说的考核,可能是指我们的级部目前正在进行的国家学生健康体质测试。这是一种全国性国民体质健康测查,目的是调查全国少年儿童的身心健康状况,并不算作体育学科考核,因此,无需焦虑。

关于孩子体育科目考核项目、方式及标准,详见本周发放的《成长的足迹》,有相关内容的说明。体育教学根据上面的标准开展,您可以根据孩子目前的体育情况,在家对孩子进行有针对性的练习。相信经过一段时间的坚持,您会看到孩子在身体健康方面上的变化。

一年级孩子初入校园,家长不要过于焦虑,如需帮助,可以联系我们的老师。


回复时间:2017-10-11 15:25:25
留言时间: 2017-10-11 10:03

留言主题: 孩子学习状况   留言人: YY
留言内容:

不知老师可否把孩子每天在校做的作业发下来给我们家长看一看,还是学校不允许发?开学也快一个月了,就没见过几次,尤其语文,快两个星期了一次都不让孩子带回家!家长很想了解孩子的学习情况!还有一年级将在什么时候举行家长会?望回复,谢谢

管理员 17级部 回复留言:

家长您好!

级部考虑到孩子的年龄特点和新入校学生的学习特点,各科作业老师都会要求孩子在校内完成并且会根据各学科具体情况,定期让孩子将作业本带回。级部各科作业发放安排如下:语文《习字册》每月的第二周周五发放,《语文补充习题》每月的第四周周五发放,《数学补充习题》每周五发放,英语作业一单元结束发放一次。

此外,2017级部家长学校的时间暂定为10月下旬,届时我们会提前通知。如您需要了解孩子学习情况可及时与老师沟通交流感谢您对学校工作的关注与支持

 

 

回复时间:2017-10-09 09:20:13
留言时间: 2017-09-30 11:47

留言主题: 关于作业   留言人: 家长
留言内容:

老师布置家庭作业能否及时?15:10放学,所有老师在这之前或者16:00之前是否就可以把作业发到群里让家长知道?这样,有利于养成孩子放学后做完作业再玩的好习惯。有的老师发的早,有的老师发的迟。

管理员 17级部 回复留言:

尊敬的家长,您好!

叶圣陶先生说:“教育就是习惯的培养”。学校每月会给孩子发放一本《家校直通车》,它是我校家校沟通的渠道之一,孩子各科的回家作业也记录在此。开学前两周,考虑到孩子记录作业的能力较弱,级部采取统一打印作业条并粘贴在《家校直通车》相应位置的方式,帮助孩子度过适应期。

随着孩子们书写能力的不断增强,老师们也有意识地开始培养学生独立记录作业的能力。一些简单的课后作业,老师都会布置孩子自行记录,并且会留足孩子记录回家作业的时间。

孩子独立记录作业,不仅可以让他们明确自己当天的学习任务,还能增强孩子对于学习的责任意识,从而明白作为学生应有的学习责任。正因为此,我们不提倡将作业发至群中,我们想让孩子一同参与其中,提升他们的能力,培养他们的习惯。因为孩子才是学习真正的主人,如果忽略了他们,直接将作业发给家长,那“家庭作业”就成了“家长作业”了。

开学初,我们也将各学科教师的联系方式发放给家长,如果您的孩子存在作业记录等问题还可以和相关老师及时沟通,提醒老师关注其回家作业的记录并进行有效指导。希望我们的工作能够得到您的认同和配合,感谢您的支持。

回复时间:2017-09-29 09:51:16
留言时间: 2017-09-27 17:21


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