欢迎您来到扬州育才实验学校网站!
  


【友情提示】
留言之前请选择部门>>
校 办 教务办 课程部 总务办 德育办 工 会 人力办
安保办 团支部 大队部 体育中心 信息中心 对外办 艺教中心
财务办 12级部 13级部 14级部 15级部 16级部 17级部

德育办 留言本
留言主题: 四年级秋游时间大概是什么时候?   留言人: 家长
留言内容:

四年级秋游时间大概是什么时候?

管理员 德育办 回复留言:

尊敬的家长,您好!我校学生秋游时间根据学校工作安排为2013级(1113日),2014级部(1114日),2015级部(1115日),如遇雨天将顺延。感谢您对学生实践活动的关注。

回复时间:2018-11-02 09:03:19
留言时间: 2018-11-01 13:53

留言主题: 2017级部五星少年名单   留言人: 学生家长
留言内容:

之前看到2018春季五星少年的总名单,现在分成级部名单公布。为什么2017级部五星少年名单找不到了?

管理员 德育办 回复留言:

家长您好!

从上学期开始,五星少年的名单已由学校在校网上统一公示,级部不再单独

公示。如您需要查看,请点击

http://www.ycsyxx.net/e/action/ShowInfo.php?classid=65&id=13393进行查看。谢谢!

回复时间:2018-09-01 15:47:21
留言时间: 2018-09-01 14:13

留言主题: 美德之星评选   留言人:
留言内容:

请问每月评的美德之星有没有奖励措施?

管理员 德育办 回复留言:

尊敬的家长:

本学期并未进行“美德之星”评选,您所说的应该是“美德章”评选中每月所争得的“美德星”,如二年级美德章中的宽容星、礼让星、乐善星。

老师们每个月都会利用月初的晨会或中队活动课时间,组织学生学习当月美德星的评价标准;月中在班级的评比表上记录学生的表现;月末组织开展自评、互评、家长评、老师评,并在《成长的足迹》上用五角星做记录,当月四个评价主体都给予五角星的就可以获得相应的美德星。如果孩子经过努力,集齐三种美德星,学期末老师做终结评价时会给孩子在《成长的足迹》加盖美德章,这就是奖励。

 如果您对学校的评价制度还有什么不理解,可以向班主任了解,也可以致电学校德育办晏主任:80828755-58702。

 

回复时间:2018-06-21 17:48:00
留言时间: 2018-06-21 16:24

留言内容:

小升初有的初中报名条件里要求4-6年级至少有三个“三好学生”称号,育才实验以前每学期评金银绿叶,现在是“星级少年”,请问,贵校这些奖证哪个等级相当于其他学校“三好学生”?

管理员 德育办 回复留言:

尊敬的家长:

您查询我校哪些奖项相当于其他学校的“三好学生”,很抱歉,因为我们不清楚其他学校的三好学生评价标准,所以我们无法准确作答。初中学校招生时应该有相关规则,您可以向其再做了解。

 

回复时间:2018-06-21 16:39:39
留言时间: 2018-06-21 16:23

留言主题: 关于学校评比   留言人: 张女士
留言内容:

尊敬的学校领导,老师们, 关于学校每月评比的岗位之星、美德之星等等,家长们只看到结果,不知道评比结果是如何产生的,想咨询一下评比标准是什么?是如何体现公平、公正、公开原则的? 其实每次看到的名单,稍加留意会发现经常有重复的姓名,而且这些同学在其他活动中也总是榜上有名,这表示每班总有个别同学各方面表现尤其突出,也就是通俗说法的“学霸”,值得佩服并向他们学习!但这些评比不是学科竞赛,不应以学习成绩为依据,同时其他同学是否都表现不够好呢?希望学校可以广泛鼓励广大学生积极参与、多多进步!

管理员 德育办 回复留言:

贵家长:您好!

感谢您对学校教育教学工作的关注。您所反映的岗位之星的评选,源自于学校开设的儿童民主课程,全校每个班级每个学生都有自己的小岗位,旨在通过设立小岗位培养儿童的责任担当意识。每个班级的教室里都张贴了“儿童岗位三字歌”,学生通过诵读三字歌了解自己的岗位职责,同时,三字歌也是检验每个小小岗位员是否合格的标准。学校每个月组织各班级评选岗位之星,旨在树立典型,让孩子们学有榜样。岗位之星可以是在班级小岗位中做得比较出色的一名学生,也可以是当月的岗位工作进步最大的一名学生,原则上不会每个月都选同一个学生,鼓励老师们要用发展的眼光看待每一个学生的成长。  

至于您反映的美德之星的评选,在学生《成长的足迹》中,每个月都有美德章、规则章、学习章相关项目的评选条件,不知您是否留意过?老师们每个月都会利用月初的晨会时间,组织学生学习当月三类章的项目及评价标准;月中在班级的评比表上记录学生的表现;月末组织开展自评、互评、家长评、老师评,并在《成长的足迹》上用五角星做记录,当月四个评价主体都给予五角星的就可以获得相应的美德星、学习星、规则星。每学期最后一个月,老师会组织学生对前几个月进行复评,对于一些过去没有得到星星,但是后期进步较大的,可以通过进步章赋予相应的荣誉,旨在照顾学生的后期发展,激发每个学生的进取心。

如果您觉得孩子的班级评价存在不规范操作,请您致电学校德育办晏主任:80828755-58702,我们将做具体的调查和了解。

 

回复时间:2018-06-21 16:38:50
留言时间: 2018-06-20 09:37

留言主题: 所谓的感恩   留言人: 一名愤怒的家长
留言内容:

尊敬的校领导,我家孩子老师怀孕快生孩子了,下学期不教我们了,家委提出所谓的“感恩”老师,现在群里提出每个孩子需交300元,全班大约一万多元,找家委的朋友录制一首歌给老师一个惊喜。我想请问贵校的家委有这个权利吗?贵校教出来的孩子都是在用钱感恩吗,所谓的师生情也就是用金钱来衡量的吗,我觉得贵校班级的做法是不是欠妥,我交还是不交?不交我家孩子是不是被孤立了?学校支持这样的做法吗?给一个老师"感恩"需一万多,还有三年,需要几个一万多?现在培养一个孩子很不容易,我们都是工薪家庭,并不是说这300元我们不出,也不能质疑说家委有没有回扣,家委的做法是孩子们的要求还是老师的要求,祝贵校越办越好,桃李满天下!

管理员 德育办 回复留言:

贵家长:您好!

感谢您坦诚向学校表达您的意见。经过了解,您孩子班级的家委确实提出来过开展这个活动,其宗旨有二:一是希望给孩子们一个音乐实践的机会,二是希望借助本次活动,培养孩子们的感恩之心。从家委组织活动的出发点看似乎没有错,作为家长,都希望成为孩子成长路上的陪伴者和引领者,这也是有一部分家长支持此项活动的原因。但是,家委的身份不等同于家长,这在《家长委员会章程》里有明确表述,学校举行每一届家长委员会成立仪式暨第一次全体家长委员会议的时候,都有组织学习。这里摘录章程中家长委员会的任务,及其权利和义务如下:

第三条:家长委员会的基本任务:

1.加强学校与家庭的沟通,密切保持学校、社会、家庭的联系,扩大学校的教育网络:

⑴向家长转达学校对家庭教育的意见和要求,号召家长配合学校严格教育子女,争当好家长;

⑵主动咨询其他家长对学校教育的意见和要求,并向学校反应,促进学校改进工作。

2. 协助学校宣传家庭教育的重要性,传播、交流家庭教育的科学知识和经验,促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭环境,提高教育效果;

3. 促进家长更有效地担负起教育子女的责任,提高家长的认识,树立新时代的家长形象,使家长在家庭教育中起积极作用,做孩子的表率、典范;

4. 结合实际情况,组织其他家长,协助解决学校、年级、个别家庭在教育教学中出现的具体问题,支持学校改善办学条件。

第九条:各级家长委员会均享有以下权利:

1. 参与学校的有关工作,如讨论学校工作计划、发展规划,并提出合理化建议;

2. 通过听课活动,深入了解学校教育教学情况。咨询、监督学校的有关工作,并提出建议和意见;

3. 参加或参与组织学校的重大活动,如开学典礼、结业典礼以及一些社会活动;

4. 决定特殊状况下家长委员会委员的解聘或新聘。

第十条:家长委员会的义务:

1. 通过参与学校的重大活动或组织听课等,关心、了解学校工作,对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见,作出适当的评价,实行必要的监督;

2. 公开通讯联系方式,广泛听取并主动搜集其他家长对学校的意见和要求,及时向学校反馈,为学校改进工作提供帮助;

3. 积极挖掘社会资源,力所能及地协助学校解决办学中的问题,向有关部门反映情况,争取支持,为学生参加社会实践活动、开辟校外教育基地、改善办学条件等工作提供帮助;

4. 每年向家长作一次本委员会的年度工作报告。

由以上条款可以看出,家长委员没有权利利用家长委员的身份组织班级中的学生、家长开展任何活动,更不得牵涉到收费问题。经过沟通,目前家长委员已经认识到当初设计这项活动确实考虑不够周全,对自己家长委员的权利职责范围不够清晰,目前已向家长做了解释和说明,同时表示以后不会再利用家长委员身份组织开展班级活动。

另经过向家长委员和老师们了解,组织本次活动,该班的老师并不知情。

感谢您的理解!如您还有什么建议或意见,请致电德育办晏主任:80828755-58702

回复时间:2018-06-15 17:21:02
留言时间: 2018-06-15 09:48

留言主题: 关于三好学生   留言人: 王京
留言内容:

据我所知,汶河小学每个班有10个三好学生,而对应育才实验五星少年每年评比出来的数量却比较少,班上有些孩子成绩很好却拿不到五星少年,希望能够调整标准,让更多的孩子能够参与2+4创新实验班的考试。

管理员 德育办 回复留言:

尊敬的家长:

感谢您对我校《“七彩儿童梦”争章晋级评价方案》的关注。该方案的研发,历经多次师生调研、专家论证和家长听证,自2015年秋学期至2017年春学期,该评价方案在低年级试运行两年,得到广大家长的一致肯定和支持。在这期间,2016年8月该评价方案被评为扬州市未成年人思想道德建设创新案例一等奖。2017年春学期,学校针对中高年级运行该方案的可行性又做了多次调研,并重新修订,于2017年6月26日第11次校长办公会讨论通过。同时德育办组织全校老师学习修订后的评价方案,并在期末“家长学校”中请各班班主任向各位家长对方案进行详细解读,再次进行了意见征询。“家长学校”结束后,德育办向各级部调研家长意见征求结果,未见有家长提出异议。因此,2017年秋学期该评价方案在全校一至六年级才得到推广运行。我们深知,任何一套评价体系都不能解决所有的问题,所以,我们愿意接受家长、同行、专家等所有关心教育的人的意见与建议。若您对该方案更好的建议,欢迎您致电德育办:80828755-58703晏主任。

 

回复时间:2018-06-12 14:39:18
留言时间: 2018-06-12 08:08

留言主题: 关于倡议书的看法   留言人: xy
留言内容:

校方领导,你好!

我是本校一名三年级孩子的家长,看到校方让孩子把关于十岁的倡议书传递回家后,作为一名普通孩子的妈妈,我对此事有点愕然,我也想发表一下我个人对此事的看法。

1、十岁对于每个孩子来讲,都是个里程牌,国人自古都是认为每个十年都是值得庆贺的。而对于我们作为80后这代父母,我们要考虑到我们双方父母,也就是孩子祖父母的感受,毕竟十岁生日在一个家庭也是大事,也是两个家庭的事情,要结合家庭内每个人的想法再做最终的决定。我们家希望将孩子的生日过的意义非凡,给孩子童年一个美好的回忆。这是我们家长对于孩子十岁生日的初衷!

2、对于校方此次的倡议书,在我看来最好是在二年级时就做倡议和引导,毕竟孩子们入学年龄都不一样,这样孩子们对自己的生日都能提前做好规划和想法。在此不谈节约以及铺张浪费的具体标准,倡议书中提到20万元办生日的事件,我先不考虑事件的可信度,在孩子们价值观没有形成前,孩子们怎么会知道今天参加了XX同学的生日宴是耗资XX万元。孩子的世界很干净,孩子们只知道今天吃得很饱,玩得很开心,还收到了同学回馈的小礼物,那就是值得纪念的一天。因此,我看完该倡议书还是觉得小题大做了些。

3、我觉得此次倡议书发放方式欠妥。三年级的孩子识字量已经很多了,对于倡议书的内容,相信孩子们都已经看得懂。倡议书内容其实都是对父母的要求,而对那些原本期待开心过生日的孩子们,结果就是泼了一盆冷水,孩子拿着倡议书到家就哭了,说不敢邀请自己几位最好的朋友同学了,其实孩子们的内心是多么失落!自己在以后回想到他的十岁会是怎样的滋味呢?我们年前就把孩子十岁生日的酒店等一切预定好了,我想也会有跟我家类似情况的吧。这个时候我们作为家长真的很被动,是该配合学校老师呢?还是我们继续邀请本来已经邀请的亲朋好友?我觉得学校让孩子带倡议书就是拿孩子要挟家长,如果我们举行生日宴了,孩子在学校会被老师说吗?这个是我脑子里的第一反应。我建议以后有类似的事情可以直接告知家长们,同时让家长们一起讨论,然后得出最佳结论,再由我们家长回家后配合学校做引导,而不是片面地听信一些建议和来信后做出形式上的应对措施。其实学校教育和家庭教育是密不可分的,在我看来只要重视家庭教育,孩子们真的不会去关注花了多少钱,更多的是自己的开心和成长!为什么要把大人之间的那种想法强加给孩子,办酒席XX同学家花了XX钱;参加别人的生日宴,我们要回请等等问题,如果觉得孩子参加同学的生日宴会影响到学习,可以选择不去参加,婉言谢绝。毕竟学校是个大舞台,社会也是个大舞台,我们家长要做的是让孩子去适应这个大舞台,这样孩子们才会走得更远。我觉得这个锅孩子们不能背,请不要道德绑架所有的孩子,孩子们是无辜的。

最后,我希望校方以后多相信自己的学生是单纯可爱的,并不是所有的孩子和家庭都是以物质金钱去衡量所有的事情,希望以后成人之间的沟通和交流在我们内部之间,学校是最纯洁的地方,我呼吁校方和家长尽量保护好孩子那份天真纯洁的天性,积极引导孩子们健康、活泼、快乐成长!


管理员 德育办 回复留言:

尊敬的家长:您好!

感谢您对学校工作的关注。对于您留言中所提出的问题,这里做三点澄清:

1、学校在二年级下学期6月28日家长学校和三年级上学期11月19日家长学校中,都把“怎么过一个有意义的十岁生日”作为家长课堂的重要内容,请班主任与所有参会家长有过交流沟通,不是您所说的事先没有成人之间的沟通。不知您是否因有事未参加,或是参加家长学校的家庭成员回去未向您转达?

2、每一届学生步入三年级时,学校都会为孩子们准备一份特殊的生日礼物暨十岁成长礼。成长礼以系列活动的形式推进,通过“养护宝贝蛋,感念父母恩”“我为妈妈做道菜”“写给父母的一封信”“齐包幸福饺”等一个个序列化的活动,逐步让孩子们体悟到父母的养育之恩,明白成长的意义,爱与责任的真谛,也给每位孩子在他的人生中留下了美好的回忆。这一点,学校教育和您对孩子的教育,目标应该是一致的。

3、您说孩子的世界是单纯的,简单的,不要把大人的想法强加给孩子。对于这一点我们的看法是:孩子确实单纯、简单,但是他们是成长中人,成人之间的交往和生活习惯等都会对孩子的成长产生重要影响。我们相信大多数家长都懂得怎样智慧引领,但也不能排除一些家庭不注重教育细节,给孩子形成铺张浪费和盲目攀比之风。这在家长的来信和学生的调查中都有反映。这里附上一位爷爷的来信:

学校发放倡议书,只是一种主流价值观的引领。对于不同的家庭有不同的计划,学校无意干预。相信您能够理解学校的初衷,并智慧引导孩子过一个快乐而有意义的十岁生日。如果您还有什么不理解,可以拨打学校德育办电话:80828755-58703晏主任,我们再进一步交流沟通。

 

回复时间:2018-03-30 18:02:05
留言时间: 2018-03-30 09:56

留言内容:

贵校《成长的足迹》为何设计的如此繁琐?把孩子的详细信息,包括姓名、出生日期、血型、家庭住址、联系方式、爷爷奶奶外公外婆等(其他人)的照片都一一呈现在册。对于设计的意图我不想了解,但对此,我们家长表示十分反对!

原因如下:
1、如果学校想了解孩子如上所述的基本信息,可以建立学生档案,没必要每学期都填写一次。
2、如果《成长的足迹》不慎丢失,不慎落入不法之徒手中,对孩子而言会是一个很大的安全隐患。
3、如果一些家庭,组成情况比较特殊,不方便在这样的平台呈现,有没有想过这给孩子和家长,甚至整个家庭带来了多大的困扰和难堪。

我建议,将这一页(正反)从《成长的足迹》中去除!

管理员 德育办 回复留言:

尊敬的家长:

感谢您诚恳地提出自己的困惑与建议。学生是一个完整的生命体,学校教育的终极目标是培养具有健全人格的人。学校设计《成长的足迹》,旨在尊重学生的身心发展规律,以主体精神成长为主线,引导学生快乐学习、健康生活。您所反应的《成长的足迹》涉及孩子的详细信息,属于低年级版本的栏目,包含“我的自画像”“我的信息”“我的家庭树”,其目的是引导低年级的孩子了解自我,了解自己的家庭成员构成,感知自己的成长和变化,感悟生命的美好,感受大家庭的温暖。

至于您所说的没有必要每学期填写一次,我们认为,这其实是给孩子提供四次不同的自我认知教育,身高、体重、视力以及长相的变化都能引起低年级学生对生命成长的好奇,对自我成长的肯定与自信。四次不同的家庭成员照片张贴,每个亲人每一次的笑容对于孩子来说可能都有不同的亲情感悟,“我的家庭树”本该是洋溢着亲情的幸福树!

至于您所说的《成长的足迹》不慎丢失,可能落入不法分子之手,存在安全隐患。这样的考虑不无道理,但是我们更应该相信现代社会的文明和更多人的善良。如果丢失,这些信息也许正是别人归还失主的最好联系方式。

至于您所说的一些家庭组成情况较为特殊,不方便在这样的平台呈现。我们认为孩子是具有独立人格的人,不管家庭发生怎样的变故,孩子总有权利了解自己的身世,无论是感悟亲情,还是怀念亲情,都有利于培养孩子的情商,帮助孩子形成积极阳光的性格。

很抱歉,不能如你所愿,学校暂不考虑删除这些栏目,期待您的理解!


回复时间:2018-03-15 09:09:38
留言时间: 2018-03-14 10:53

留言主题: 17   留言人: 学生家长
留言内容:

咨询一下,所谓的家委是怎么评选出来的???是不是和老师关系比较好就会被选出来???

管理员 德育办 回复留言:

尊敬的家长,您好!扬州育才实验学校坚持“为师生的持续发展服务”的办学理念,自2004年建校起就创立家长委员会,拟定出《家长委员会章程》。章程中第三章,第4条明确指出凡热心于公益服务、为人正直、符合我校家长委员会委员基本条件的在校学生家长,均可被推荐或自荐为家委,具体条件为:1. 必须是本班学生的法定监护人且热心教育、乐于为其他家长服务的家长;2. 懂得教育规律,支持学校工作,有一定的判断和建设能力以及一定的表达能力;3. 要有一定的责任心,能够模范开展家庭教育,认真履行章程赋予的义务。家长委员会由年级和校级二级委员会构成。年级家长委员会一般由各班级的家长委员代表组成,设主任一名,副主任若干名(具体视该年级的班级规模而定)。校级家长委员会委员一般由各年级家长委员会主任、副主任担任,设主任一名,副主任两名。家长委员会主任、副主任每届任期二年,可连选连任。

本学期,我校新组建成立了2017级部家长委员会,改选了2013级部和2015级部家委。

1021日,在一年级第一期家长学校活动中,2017级部17个班级通过竞聘演讲的形式,选举出了各班家长委员。1018日,各班老师将选举家委的通知与要求粘贴在了学生的《家校直通联系簿》上,告知每一位家长当晚9点前可以通过自荐和推荐的方式参与班级家委竞选。其中15个班的家委是通过自荐,然后在家长学校活动中面向全班家长进行竞职演讲,选举票数过半后产生。还有2个班因为到截止时间无家长报名,班主任老师根据《家长委员会章程》中选拔家委的要求联系了一些家长参加家委选举,在征求了家长的意见后,同样在家长学校中面向全班家长进行了竞职演讲,最终,票数过半后入选的家委。年级家委主任和副主任是在119日,一年级家长委员会暨成立仪式上请每位家委做3分钟竞职演讲后,当场唱票选出。1119日,三年级和五年级家委改选也是在万人评教育活动中,面向全班家长票选出来的。

非常感谢您对我校家校沟通工作暨家委选举的关注,不论您是否成为学校的家长委员,我们都欢迎您和我们共同为孩子的健康成长做出努力!如果您还有疑问欢迎致电德育办:80828755-58703晏主任。


回复时间:2017-11-29 13:53:48
留言时间: 2017-11-29 10:08

留言主题: 请把对孩子的关心落到实处   留言人: 家长
留言内容:

今天孩子感冒了,我很纳闷,孩子的身体挺棒的,衣服也没少穿,怎么会感冒?细问之下,孩子才说,他现在坐在北边靠窗的座位,今天的风把他身上的热气都吹没了。我反问他:“你不会关吗?”孩子说,老师不许,说要通风。为了通风,让孩子吹一天冷风,孩子一发烧,又是几天不能上课,请学校把对孩子的关心落到实处。

管理员 德育办 回复留言:

贵家长,您好!秋冬是传染病的高发季节,为关爱学生身心健康,避免呼吸道传染病流行,学校提醒各班注意开窗通风,保持室内空气新鲜。如若个别班级处理不当,因不关窗户致使学生受凉,您可以尝试向老师反映情况,也可以鼓励孩子学会沟通,及时告知老师自己的感受。相信老师了解情况后会根据实际情况作出合适的处理。在沟通中,如果存在问题请致电德育办:80828755-58703晏主任,以便于我们进班了解情况。谢谢!


回复时间:2017-11-13 14:40:30
留言时间: 2017-11-13 10:56

留言主题: 争章评星与出勤率   留言人: 家长
留言内容:

建议贵校将学生的出勤率加入学期末的争章评星中,生病、家中有突发情况的除外,如果因为外出旅游或者参加校外别的活动、课程、比赛等等而请假旷课是否对其他正常出勤的学生不公平,学校是遵守规章制度的地方。个人觉得学生每天正常出勤是对学业和学校的最基本尊重。

管理员 德育办 回复留言:

尊敬的家长:非常感谢您对《“七彩儿童梦”争章晋级评价方案》内容设定的关注。该方案经专家论证、家长听证,已予6月末在“家长学校”给各位家长进行细致解读,并进行了意见征询。您所提出的出勤是对学生最基本的要求,因课程、比赛等而请假的行为并不属于旷课,只能算事假,老师可以根据实际情况决定是否准假,无需再纳入争章评价。《“七彩儿童梦”争章晋级评价方案》分别从学生的道德品质、学习习惯、行为规范、多元智能以及个性发展等方面实施教育引导与评价反馈。其目的是引领教师、家长遵循儿童的成长规律,注重培养儿童的多元素养,以多元评价促进儿童全面发展。希望我们能引领孩子正确看待荣誉,避免唯“章”是举,将荣誉功利化。


回复时间:2017-11-07 09:59:15
留言时间: 2017-11-06 11:51

留言主题: 图书问题   留言人: xxx
留言内容:

亲爱的老师,您好!孩子回来说学校要求带一本自己看过的课外书安置在班级图书角,但是孩子三年级时带过一本,学期结束就丢了,班上其他同学也有过同样状况,也有损坏的现象。请问贵校能否取消这样的活动,或是想一个两全其美的办法,既不损坏图书,又能让孩子们读上书呢?

管理员 德育办 回复留言:

家长您好!根据您提出的问题德育办已进行调研。经了解有少数班级确实存在学生带来的图书在班级有遗失的现象,德育办将会携手级部一同对图书有遗失的班级进行跟进指导,做好图书登记、借阅记录和图书归还等工作,努力为孩子们营造良好的读书氛围。

回复时间:2017-09-22 17:23:32
留言时间: 2017-09-22 14:54

留言主题: 图书角   留言人: 家长
留言内容:

教室设有图书角是好事,但是老师是不是应该对图书角的书进行筛选,有些书并不适合小孩子们阅读,望跟进,谢谢!

管理员 德育办 回复留言:

贵家长,您好!感谢您对学校图书角建设工作的关注!学校为班级配置的图书是经过筛选的,可能有些班级学生将自己阅读过的书未经筛选放在图书角,推荐给同学。学校将不定期进行抽查、调研,你也可以告知我们哪个班级存在这样的现象,请致电德育办:80828755-58703晏主任,以便于我们进班指导跟进。谢谢!


回复时间:2017-09-20 12:07:21
留言时间: 2017-09-20 09:52

留言主题: 关于经纬排座   留言人: 一年级新生家长
留言内容:

贵校施行经纬排座法,特别的好,照顾了每个孩子的视力健康,也彰显了教育公平,请问多长时间调换一次座位?

管理员 德育办 回复留言:

尊敬的家长:您好!

感谢您对“经纬排座法”的认可经纬排座法,平均每周调整一次,一次是横向调整,一次是纵向调整。经我们了解有个别班级可能出现周一没来得及调整,周二才调整的,还有一些班级是横向、纵向一并调整。我们已经指导老师,尽量按学校要求调整座位。若您还有疑问,可以致电德育办:80828755-58703晏主任。感谢您的理解和信任!

回复时间:2017-09-14 12:51:54
留言时间: 2017-09-14 09:25


请您留言:
主题: *
姓名: *
联系邮箱: *
联系电话:
留言内容(*):
验证码: 看不清楚,点击刷新 看不清楚,点击刷新
 
我要留言 | 友情链接 | 版权声明 | 关于我们 | 管理登录
苏ICP备10221183号-1